日本人吃飯動筷子前，一定要說いただきます（ITADAKIMASU），直譯是“感謝賞賜”的意思。當我第一次接觸日本人吃飯的規矩，坦白說，對于這開飯語實在有些不自在。
在日本生活了幾年后，有次跟朋友去壽司店吃壽司。這是個非常典型、注重壽司傳統的壽司店，不但壽司材料經過主人慎選，處理過程更是精心，因此反映在顧客身上的，便是高消費。
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姐姐從新西蘭回國探親，我請她來家吃飯，飯后她要洗碗。人家不遠萬里回來看我，只吃一頓飯就送了我一條金項鏈，怎能讓她洗？于是我洗，她在一旁陪我說話。漸漸地，姐姐的眉毛皺了起來，說：“你怎么這么洗碗？”
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数学世界里有丰富的人生哲理，就如下面这篇短文：
上高二時，我轉到一所三流中學，這所中學自創辦以來沒有一個學生考取大學。同學們都是很自卑，灰心喪氣的。盡管每次班會班主任老師都要比長比短地說教，鼓勵我們振作精神，勵志一搏，可我們還是一天比一天消沉。
有一天班主任老師請假，數學老師臨時給我們上班會課。
數學老師跨上講臺，二話沒說就要我們做數學題。
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《點滴》都是我从书上看到的一些小故事，我觉得很有哲理。而我们在生活、学习、工作以及漫长的人生道路上都需要这些哲理来提醒自己，或者说，从中得到启发。
人类是一种很容易遗忘的生物，所以我要时时刻刻提醒自己。这是最重要的。
希望你看了之后也能有所收获，已足矣。
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一個男孩向祖母抱怨自己的生活多么糟糕，學校與家庭矛盾重重，還有健康問題等等。祖母這時候正在烤制蛋糕，她問男孩是否喜歡吃蛋糕，男孩回答說喜歡。
“那么吃點烹調油吧。”
“惡心。”男孩說。
“來幾個生雞蛋如何？”
“不好，奶奶！”
“那么吃點面粉？或者發酵用的蘇打？”
“奶奶，那些東西都很難吃！”
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